公元前2000年左右,美索不达米亚的学子通过抄写一首节奏感极强的赞美诗来掌握楔形文字。这首诗反复使用‘锄头’一词,既是发音绕口令,也是智力挑战。 在古美索不达米亚被称为‘泥板屋’的书记员学校里,教育是一个严苛的抄写与背诵过程。学生必须掌握由‘四部曲’和‘十部曲’组成的课程体系才能毕业。在难度较高的‘十部曲’中,最受欢迎的作品之一是创作于公元前2000年左右的《锄头之歌》。